Pilihan Sekolah Yang Bagus Menurut saya.

SELAYANG PANDANG GONTOR

Sejarah Balai Pendidikan Pondok Modern Darussalam Gontor didirikan pada tgl 20 September 1926/ 12 Rabi’ul Awwal 1345 oleh tiga bersaudara :

K.H. Ahmad Sahal (1901 – 1977) K.H.

Zainudin Fananie (1908 – 1967)

K.H. Imam Zarkasyi (1910 – 1985)

5 Syawwal 1355/19 Desember 1936 Kulliyatu-l Mu’allimin al-Islamiyah (KMI), didirikan oleh K.H. Imam Zarkasyi. Sebuah sekolah tingkat menengah, masa belajar 6 th, untuk mencetak guru-guru Islam, dengan sistem pesantren, mengajar-kan ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum secara seimbang. Pelajaran agama dan bahasa (Arab dan Inggris) disampaikan dengan bahasa pelajaran (tidak diterjemahkan). 1948 Terjadi Pemberontakan PKI di Madiun, Para Kyai di wilayah Madiun dan sekitarnya ditangkap dan ditawan oleh gerombolan PKI, termasuk Kyai Gontor. Sebagian besar mereka dibantai, namun para Kyai Gontor selamat berkat bala bantuan dari Pasukan Siliwangi. 28 Rabi’u Awal 1378/ 12 Oktober 1958 Para pendiri Pondok mewakafkan PMDG kepada Umat Islam. Sebuah pengorbanan kepemilikan pribadi demi kemaslahatan umat. Pihak penerima amanat diwakili oleh 15 anggota IKPM yang kemudian menjadi Badan Wakaf PMDG. 29 Jumada Tsaniyah 1383/ 17 Nopember 1963 Perguruan Tinggi Darussalam berdiri. Sejak 1996 diubah namanya menjadi Institut Studi Islam Darussalam (ISID). ISID mempunyai 3 fakultas: Tarbiyah; jurusan Pendidikan Agama Islam dan Pengajaran Bahasa Arab. Ushuluddin; jurusan Perbandingan Agama, Filsafat Pemikiran Islam. Syari’ah; jurusan Perbandingan Madzhab dan Hukum; dan jurusan Manajemen & Lembaga Keuangan Islam. 7 Dzulhijjah 1386/ 19 Maret 1967 Terjadi pemberontakan terhadap Kyai/Pimpinan Pondok, didalangi oleh sebagian santri senior, bertujuan mengambil alih kepemimpinan di Pondok. Kyai/Pimpinan Pondok memulangkan seluruh santrinya. Pondok untuk sementara waktu diliburkan. Hanya sebagian santri yang dipanggil oleh Pimpinan Pondok yang boleh kembali belajar/nyantri di PMDG. Pasca peristiwa, semakin banyak santri yang datang dan Pondok bertambah maju pesat. Generasi Kedua 30 Rajab 1405/ 21 April 1985, K.H. Imam Zarkasyi, pendiri Pondok terakhir, wafat. Sidang Badan Wakaf menetapkan tiga pimpinan baru: K.H. Shoiman Luqmanul Hakim K.H. Abdullah Syukri Zarkasyi, M.A. K.H. Hasan Abdullah Sahal Th 1999, K.H. Shoiman Luqmanul Hakim wafat, digantikan oleh Drs. K.H. Imam Badri (wafat 8 Juni 2006) Thn 2006, Drs. KH Imam Badri Visi Sebagai lembaga pendidikan pencetak kader-kader pemimpin umat, menjadi tempat ibadah talab al-’ilmi; dan menjadi sumber pengetahuan Islam, bahasa al-Qur’an, dan ilmu pengetahuan umum, dengan tetap berjiwa pesantren. Misi 1. Membentuk generasi yang unggul menuju terbentuknya khaira ummah. 2. Mendidik dan mengembangkan generasi mukmin-muslim yang berbudi tinggi, berbadan sehat, berpengeta-huan luas, dan berpikiran bebas, serta berkhidmat kepada masyarakat. Mengajarkan ilmu pengetahuan agama dan umum secara seimbang menuju terbentuknya ulama yang intelek. Mewujudkan warga negara yang berkepribadian Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT. Tujuan

1. Terwujudnya generasi yang unggul menuju terbentuknya khaira ummah.

2. Terbentuknya generasi mukmin-muslim yang berbudi tinggi, berbadan sehat, berpengetahuan luas, dan berpikiran bebas, serta berkhidmat kepada masyarakat.

3. Lahirnya ulama intelek yang memiliki keseimbangan dzikir dan pikir.

4. Terwujudnya warga negara yang berkepribadian Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT.

Motto

• Berbudi tinggi

• Berbadan sehat

• Berpengetahuan luas

• Berpikiran bebas

Panca Jiwa

• Keikhlasan

• Kesederhanaan

• Berdikari

• Ukhuwah Islamiyah

• Jiwa Bebas Panca Jangka

• Pendidikan dan Pengajaran

• Kaderisasi

• Pergedungan

• Pengadaan Sumber Dana

• Kesejahteraan Keluarga Pondok Orientasi Pendidikan & Pengajaran

• Keislaman

• Keilmuan

• Kemasyarakatan Strategi Pendidikan

• Kehidupan Pondok dengan segala TOTALITASNYA menjadi media pembelajaran dan pendidikan.

• Pendidikan berbasis komunitas: segala yang didengar, dilihat, dirasakan, dikerjakan, dan dialami oleh para santri dan warga Pondok dimaksudkan untuk mencapai tujuan pendidikan.

Profil Alumni

• Mukmin, muslim, muhsin.

• Komit pada perjuangan.

• Perekat ummat.

• Berjiwa guru.

• Warga negara yang baik.

Kurikulum KMI

• Kurikulum KMI terdiri dari Ilmu Pengetahuan Umum 100%, Ilmu Pengetahuan Agama 100%.

• Hal ini menunjukkan bahwa antara ilmu agama dan umum tidak dapat dipisahkan, semuanya ilmu Islam. Semua bersumber dari Allah dengan segala ciptaan-Nya atau segala sesuatu yang lahir dari ciptaan-Nya.

• Secara mendasar, tujuan pengajaran kedua macam ilmu tersebut adalah untuk membekali siswa dengan dasar-dasar ilmu menuju kesempurnaan menjadi ‘abid dan khalifah.

• Kurikulum KMI tidak terbatas pada pelajaran di kelas saja, melainkan keseluruhan kegiatan di dalam dan di luar kelas merupakan proses pendidik-an yang tak terpisahkan.

Isi Kurikulum

• Bahasa Arab

• ‘Ulum Islamiyah; utk kls II ke atas menggunakan bahasa Arab sebagai bahasa pengantar.

• Keguruan

• Bahasa Inggris

• Ilmu Pasti; Matematika dan IPA

• Ilmu Pengetahuan Sosial

• Keindonesiaan/Kewarganegaraan Guru KMI

• Berasal dari tamatan KMI Gontor, atau lulusan KMI yang telah tamat belajar di perguruan tinggi dalam maupun luar negeri; dan wajib bertempat tinggal di asrama.

• Tugas: 

• Sebagai guru/pendidik;

• Sebagai mahasiswa ISID;

• Sebagai pembantu Pondok: tata usaha, pengurus unit usaha, pembimbing kegiatan santri, dll. Peningkatan Kompetensi Guru

• Penataran dan Pelatihan

• Ta’hil ( Pengayaan Guru Materi Pelajaran) – Program Mingguan.

• Tugas Belajar

• Pemeriksaan Satuan Pelajaran

• Supervisi Pengajaran

• Pemeriksaan Pencapaian Target KBM dg memeriksa catatan siswa. Kegiatan KMI 1.

Kegiatan Harian:

KBM di kelas dan Lab. IPA. 2. Kegiatan Mingguan: Pertemuan Guru (setiap Kamis siang), Pertemuan Ketua Kelas (setiap Jum’at malam), Rapat Pengurus KMI (setiap Rabu malam). 3. Kegiatan Tengah Tahunan: Ujian Tengah Semester I & II dan Ujian Akhir Semester I & II. 4. Kegiatan Tahunan: Kajian kitab klasik dan kontemporer, latihan membuka kamus arab, praktek mengajar, economic study tour, penulisan karya ilmiah, manasik haji. 5. Bentuk Evaluasi/Ujian: Tengah Semester, Semester, dan Akhir (EBTA). 6. Semester & EBTA: Lisan; Tulis; dan Praktek.

Kalender Kegiatan: 

1. Pendaftaran Calon Siswa & Daftar Ulang: 2 – 10 Syawwal.

2. Pembukaan Tahun Pelajaran: 11 Syawwal.

3. Ujian Masuk KMI: 11 Syawwal

4. Ujian Semester I: 13 Safar – 8 R. Awwal.

5. Liburan Semester I: 10 – 19 R. Awwal.

6. Ujian Akhir (EBTA) Kelas VI: 1 J. Tsaniyah – 21 Rajab; Praktek Mengajar, Ujian Lisan, Ujian Tulis.

7. Ujian Semester II: 25 Rajab – 18 Sya’ban.

8. Liburan Semester II: 20 Sya’ban – 10 Syawwal. Pengakuan 1. Menteri

Pendidikan dan Pengajaran Republik Arab Mesir, tahun 1957 2. Kementerian Pengajaran Kerajaan Arab Saudi, tahun 1967 3. University of the Punjab, Lahore, Pakistan, tahun 1991 4. Dirjen Binbaga Islam Depag RI th. 1998 5. Menteri Pendidikan Nasional RI th. 2000 Syarat Masuk KMI : 

1. Tamat SD/MI atau SLTP (utk program Intensif).

2. Lulus Tes Lisan: Al-Qur’an dan Ibadah.

3. Lulus Tes Tulis: Hitung Angka, Hitung Soal, Bahasa Indonesia, dan Imla’ (dikte arab).

4. Sehat jasmani & rohani (pemeriksaan di BKSM Pondok Modern Gontor).

5. Memenuhi persyaratan administrasi.

6. Siap bertempat tinggal di asrama.

Kegiatan Ekstrakurikuler

1. Pramuka

2. Olahraga

3. Kesenian

4. Latihan Pidato dlm bhs Indonesia, Arab, dan Inggris

5. Khutbah Jum’at 6. Tau’iyah Diniyah 7. Diskusi 8. Kursus Komputer

9. Praktek di Laboratorium Bahasa

10. Kursus Jurnalistik

11. Majalah Dinding dlm bhs Arab dan Inggris

12. Baca buku di Perpustakaan

13. Keterampilan

14. Praktek Manajemen Organisasi dan Koperasi

15. Bersih Lingkungan, dll.